Rundel Video: Dialog der Generationen | Mediateca

Notes available at:
https://www.rundel.de/it/

Dialog of the Generations
Le varie generazioni hanno differenti percezioni dell'epoca e diversi tempi di vita. I bambini non hanno nemmeno un concetto di tempo, sono qui, vivono adesso ed ora. Non conoscono il passato e non hanno nessuna paura del futuro. I bambini sono pieni voglia di vita e di avventura – e a volte si può proprio dire che si muovano goffamente nella vita. Le persone che lavorano vivono in una fase della vita molto impegnativa perché sono carichi di responsabilità,  la loro vita è programmata, metrica, rigorosa e gli anni trascorrono così rapidamente che non ci rende conto del tempo che passa. Nella vecchiaia il ritmo della vita diventa di nuovo più tranquillo. Le persone anziane hanno imparato a guardare alla vita in modo più pacato e più saggio. Inoltre non sono più esposte a questa enorme pressione, tuttavia i passi in questa fase della vita sono più faticosi e più lenti. Queste generazioni si confrontano ogni giorno tra loro e il più delle volte non si comprendono veramente. A volte è come se parlassero lingue diverse, ci sono tensioni, malintesi e pregiudizi. Tuttavia alla fine nessuna generazione può esistere per se stessa perché una società può funzionare solo se le varie generazioni si uniscono, comunicano tra loro e si sostengono a vicenda. È come con le singole voci in un'orchestra: naturalmente ogni musicista può suonare da solo e per sé – però i suoni fantastici di un brano musicale possono dispiegarsi solo se tutti suonano insieme. Kurt Gäble ha le illustrato in musica le caratteristiche delle varie generazioni. Durante la composizione si può sentire come esse si avvicinino tra loro per formare alla fine una meravigliosa unità – nel "Dialog der Generationen" (Dialogo delle generazioni).


Difficoltà: Grade 4 / Stufe C-D / Oberstufe
Compositore: Gäble, Kurt
Genere: Brani da concerto
Durata: 00:09:20
Editore: Rundel
Formato: A4
Info: Partitura completa + Parti
Rundel Numero d'edizione: MVSR2685
Data di pubblicazione: 2013